Kelime olarak "bölük, takım, topluluk, sınıf, cins, grup" gibi anlamlara gelen zümre eğitimde aynı veya benzer alanlarda derse giren öğretmenler topluluğunu ifade etmektedir. Eğitim sistemindeki en küçük grup olarak zümreler okullardaki eğitimin yürütülmesinde oldukça önemli görevler üstlenmektedir. Okullarda zümre öğretmenler kurulu ve okul zümre başkanları kurulu yapılırken ilçelerde ilçe zümre başkanları kurulları, illerde ise il zümre başkanları kurulları yapılmaktadır.

Zümre öğretmenler kurulu; okul öncesi eğitim kurumlarında okul öncesi öğretmenlerinden, ilkokullarda ise aynı düzeyde ders okutan öğretmenlerden oluşmaktadır. Ortaokul ve İmam-Hatip ortaokulları ile ortaöğretim kurumlarında ise aynı alan veya aynı dersi okutan öğretmenlerden oluşmaktadır. Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında zümre aynı alanda derse giren öğretmelerden oluşmaktadır. Ancak meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında, zümreye varsa atölye teknisyenleri, usta öğreticiler, uzman ve eğitici personel de katılmaktadır. Genellikle zümrenin ilk toplantısında iki yıl için zümre başkanı seçilmektedir. Zümre başkanın herhangi bir sebeple okuldan ayrılması durumunda ise başkan seçimi yenilenmektedir.

Zümre öğretmenler kurulu, eğitim öğretim yılının başında, ortasında ve sonunda olmak üzere bir eğitim öğretim yılı boyunca en az üç defa toplanmaktadır. Okul müdürleri de ihtiyaç halinde aynı sınıf seviyesinde veya aynı branşta zümre öğretmenler kurulunu toplantıya davet edebilmektedir. Zümre öğretmenler kurulunda oy çokluğu ile alınan kararlar okul müdürünün onayından sonra ilan edilmekte ve yürürlüğe girmektedir.

İlgili mevzuatta zümrenin görev işlevleri ve sorumlulukları şu şekilde belirtilmiştir: Zümre öğretmenler kurulu toplantılarında en başta bir önceki eğitim öğretim yılında alınan zümre kararları ve zümreyi ilgilendiren mevzuat değişiklikleri incelenmektedir. Kurul öğretim programında belirtilen kazanım ve davranışların öğrencilere nasıl daha iyi aktarılabileceğini tartışmakta ve bu amaçla derslerde uygulanacak yöntem ve teknikler üzerinde durmaktadır. Bu çerçevede okul ve çevre imkânları gibi gerçeklikler göz önünde bulundurularak zümrede ünitelendirilmiş yıllık planları, ders planları araştırma gezileri, gözlemler, deney ve projeler üzerinde durulmaktadır. Zümreler okul, ilçe veya il düzeyinde öğrenci başarısının ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde ortak bir anlayışın geliştirilmesinde son derece önemli rol oynamaktadır. Zümreler özellikle yapılan sınavlar sonrasında öğrencilerin başarı durumlarını görüşmekte ve başarısız öğrencilerin başarılı hale getirilmesi için alınabilecek önlemler üzerinde durmaktadır. Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarındaki zümreler bunlara ek olarak dal derslerinin belirlenmesi ve gerekli hallerde yeni öğretim programlarının hazırlanmasıyla mevcutların geliştirilmesine katkı sunmakla görevlidirler. Alandaki gelişmeleri izleyip değerlendiren zümreler laboratuvar, atölye ve meslek dersleri kapsamına giren ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi için önlem almaktadırlar.

Zümre başkanlarından oluşan okul zümre başkanları kurulu en başta okuldaki eğitim öğretimin planlanması ve ortak bir gaye doğrultusunda yürütülmesi üzerinde durmaktadır. Değişen mevzuatı inceleyen ve okulu ilgilendiren hususlar üzerinde duran okul zümre başkanları kurulu, bilim ve teknolojideki değişikliklere öğretmenlerin daha hızlı uyum sağlayabilmesi için okul müdürlüğüne öneride bulunabilmekte ve sınavların nasıl ve ne şekilde yapılacağını planlayıp bir takvime bağlamaktadır. Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarında bunlara ek olarak okul zümre başkanları kurulu okuldaki alan/bölümlerin gelir gider durumlarını incelemekte ve bu alan/bölümlerin hizmet ve üretim kapasitelerinin güçlendirilmesi için alınabilecek önlemler üzerinde durmaktadır. Kurul ayrıca iş sağlığı ve güvenliği konuları üzerinde durmakta ve alınabilecek önlemler hakkında fikir belirtmektedir.

Okul zümre öğretmenler kurulu başkanlarından oluşan ilçe zümre başkanları kurulunun öncelikli görevi ilçe düzeyinde eğitim öğretimde uygulama birliği ile zümreler arası iş birliğini sağlamaktır. Öğrenci başarısı ile eğitim öğretimde niteliğin arttırılması için çeşitli kararlar alan ilçe zümre başkanları kurulu okullardaki iş sağlığı ve güvenliği meseleleri üzerinde de durmaktadır. İlçe zümre başkanlarından oluşan il zümre başkanları kurulunun öncelikli görevi il düzeyinde eğitim öğretimde uygulama birliği ile zümreler arası iş birliğini sağlamaktır. Öğrenci başarısı ile eğitim öğretimde niteliğin arttırılması için çeşitli kararlar alan il zümre başkanları kurulu okullardaki iş sağlığı ve güvenliği meseleleri üzerinde de durmaktadır.

Öğretmenler arasındaki karşılıklı ilişkilerin güçlendirilmesinde önemli rol oynayan zümreler eğitim öğretimde ortak ve planlı hareket ederek birlikteliği sağlamakta ve eğitim öğretimin niteliğinin arttırılmasında önemli rol oynamaktadır. Nitekim okul, ilçe ve il düzeyinde yapılan toplantılarda eğitim öğretim işlerinin planlanması en çok üzerinde durulan konuların başında gelmektedir. Zümreler öğretmenlerin okullardaki en önemli yasal dayanakları ve yapacakları işlerde başvuru kaynakları hüviyetindedir. Öğretmenler arasında yıl içerisinde alanlarındaki eğitim öğretimle ilgili yaşanabilecek sorunların çözümünde zümreler ve burada alınan kararlar önemli rol oynamaktadır. Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının sağlıklı yapılması yapılan işler hakkında değerlendirmeye imkân vermekte ve bu da okuldaki eğitim öğretim ortamının niteliğini arttırmaktadır. Zümreler öğretmenlerin özgürce görüş, öneri ve düşüncelerini dile getirdikleri bir meclis hüviyetindedir. Ayrıca öğretmenlerin deneyimlerini paylaştıkları bir platform olması zümreleri özellikle mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin yetişmesinde önemli kılmaktadır.